|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дорогие друзья!
Киноклуб Школы понимания ГОУ № 45
приглашает вас принять участие в очередном заседании,
которое состоится в пятницу, 12 ноября, в 16.30 в лекционном зале.
Тема:
«Школьная жизнь» в кино конца 20 века
В программе просмотр и обсуждение фрагментов фильмов
Линдсея Андерсона,
«Если…» (1968),
«Стена» (1982),
«Общество мертвых поэтов» (1989)
Темы для диалога.
1. Истоки темы образования в литературе и кино. Ситуация «обучения у чудовища» в художественных произведениях 20-го века.
2. Смыслы и бессмыслица «школьной жизни» в кинематографическом истолковании.
3. Образ «нового поколения» в кино: между конформизмом и нонконформизмом.
4. «Дети» и «взрослые» в ситуации культурной и социальной войны.
5. Учитель и ученик в поисках диалога.
6. Образовательные институты, социальные роли и нравственный выбор человека.
Приглашаем всех, кто любит смотретьсовременное умное кино и размышлять о нем. Заседание проводит доцент кафедры теоретической и исторической поэтики РГГУ, преподаватель литературы ГОУ №45 С. П. Лавлинский
Адрес ГОУ № 45: ст. метро Академическая (выход в сторону ул. Гримау); ул. Гримау, д. 8.
